校長辦學理念

姓名：許國煌 學歷： 1.台南縣七股鄉後港國小(66-72年) 2.台南縣佳里鎮佳里國中(72-75 年) 3.臺南縣私立港明高中(75-78 年) 4.國立屏東師院初等教育系(78-82 年) 5.私立立德管理學院地區發展管理學系研究所(94-96 年) 進修： 1.新竹師院輔導學分班 24學分結業（ 84 年） 2.真理大學英語教學學分班 32 學分結業（ 89 年） 3.台南縣國民中小學主任儲訓班結業（ 89年） 4.台南縣政府資訊基本能力檢測合格（ 90 年） 5.行政院政府採購專業人員認證合格（ 93 年） 6.教育研究院國民小學校長儲訓班結業（ 101年） 7.台南市政府教育局教師專業發展評鑑人員初階證書（ 102年） 8.教育部閩南語語言能力中高級認證考試合格（ 103年） 9.教育部環境教育人員認證（ 105年）   經歷： 1.桃園縣立陳康國小導師 2年（ 82.08~84.08 ） 2.嘉義縣立後塘國小導師 1年（ 84.08~85.08 ） 3.嘉義縣立後塘國小導師兼訓導組長 2 年（ 85.08~87.08 ） 4.台南縣立三慈國小教師兼導師 2 年（ 87.08~89.08 ） 5.台南縣立鯤鯓國小教師兼總務主任 2 年（ 89.08~91.08 ） 6.台南縣立鯤鯓國小教師兼教導主任 2 年（ 91.08~93.08 ） 7.台南縣立鯤鯓國小教師兼總務主任 4 年（ 93.08~97.08 ） 8.台南市立鯤鯓國小教師兼教導主任 4 年（ 97.08~101.08 ） 9.台南市立錦湖國小校長（ 101.08~105.08 ） 10.台南市立長平國小校長（ 105.08~迄今 ）

       教育的目的就在開展孩子的無限潛能，為孩子打開一扇窗，讓他們看得見廣大的世界，活出精采的人生。衷心期盼在「一個都不能少」、「把每一位孩子都帶上來」的教育信念下，為學童營造一個健康成長與有效學習的空間與環境，締造一個人文、多元、美感、和善快樂的長平學園。

一、校務發展願景圖像

二、校務發展願景目標

※適性教學： 1.加強學生基本學力。            2.落實 12年課綱教學目標。            3.強化補救教學功能，提升低成就學生能力。

※人文素養： 1.發展校本課程。          2.建構學生本土認知與本土認同。

※多元探索： 1.推展各類特色社團，探索學生個別性向。          2.辦理多元探索課程，深耕多元智慧。

※科技創新： 1.建構數位學習。          2.發展全方位科技教育課程。

※國際接軌： 1.精進學生第二官方語（英語）能力。            2.發展國際教育課程，培養學生國際素養。

三、 辦學理念

（一）學生多元且快樂學習
      金色快樂童年，建立在快樂學習上，透過多元的活動和課程，建立學童的自信心，使其在學習的過程中，充滿快樂和驚喜，豐富其學習生涯。

（二）教師專業精進、不斷增益教學專業素養
      激勵教師不斷專業成長，精進教師課堂教學能力，教師之間能夠彼此合作及互補，成立多元教師專業學習社群，建立知識分享機制，能形塑學習型的學校文化，增益教師教學能量。

（三）家長信任並且積極參與
     「成就孩子的大未來」是學校存在的最主要目的，也是我們共同的最大心願，校長務必協助建立家長合理的參與機制，促發良善夥伴互惠關係，積極鼓勵家長正向參與校務，並戮力提升家長素質與專業知能，爭取家長認同和信任，個人深信家長正向參與，是一份很強大力量的挹注，必定能使教育辦得更精緻和卓越。

（四）社區學校化、學校社區化
      社區資源和學校資源能充分整合，發揮資源共享之最大效能，積極協助社區發展，提升社區文化水平，建立與社區共存共榮之夥伴關係。

（五）營造安全、人文、自然與科技、藝術與健康促進、本土與國際視野之全方位校園增進師生安全防護觀念與危機意識，形塑優質之校園人文氛圍，營造溫馨和諧之校園氣氛，重視自然與科技之教育，營造學校學習藝術之風氣，深耕健康及營養教育，建立健康促進之校園風氣，精進本土與國際教育，培育全方位發展的優質下一代，達到世界公民之境地。