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校長辦學理念

學校資料 / 2020-03-05 / 點閱數: 1138

 

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  • 姓名:許國煌
  • 學歷:
    1.台南縣七股鄉後港國小(66-72年)
    2.台南縣佳里鎮佳里國中(72-75 年)
    3.臺南縣私立港明高中(75-78 年)
    4.國立屏東師院初等教育系(78-82 年)
    5.私立立德管理學院地區發展管理學系研究所(94-96 年)

進修:

  • 1.新竹師院輔導學分班 24學分結業( 84 年)
  • 2.真理大學英語教學學分班 32 學分結業( 89 年)
    3.台南縣國民中小學主任儲訓班結業( 89年)
    4.台南縣政府資訊基本能力檢測合格( 90 年)
    5.行政院政府採購專業人員認證合格( 93 年)
    6.教育研究院國民小學校長儲訓班結業( 101年)
  • 7.台南市政府教育局教師專業發展評鑑人員初階證書( 102年)
  • 8.教育部閩南語語言能力中高級認證考試合格( 103年)
  • 9.教育部環境教育人員認證( 105年)

 

  • 經歷:
    1.桃園縣立陳康國小導師 2年( 82.08~84.08 )
    2.嘉義縣立後塘國小導師 1年( 84.08~85.08 )
    3.嘉義縣立後塘國小導師兼訓導組長 2 年( 85.08~87.08 )
    4.台南縣立三慈國小教師兼導師 2 年( 87.08~89.08 )
    5.台南縣立鯤鯓國小教師兼總務主任 2 年( 89.08~91.08 )
    6.台南縣立鯤鯓國小教師兼教導主任 2 年( 91.08~93.08 )
    7.台南縣立鯤鯓國小教師兼總務主任 4 年( 93.08~97.08 )
    8.台南市立鯤鯓國小教師兼教導主任 4 年( 97.08~101.08 )
    9.台南市立錦湖國小校長( 101.08~105.08 )
    10.台南市立長平國小校長( 105.08~迄今 )

       教育的目的就在開展孩子的無限潛能,為孩子打開一扇窗,讓他們看得見廣大的世界,活出精采的人生。衷心期盼在「一個都不能少」「把每一位孩子都帶上來」的教育信念下,為學童營造一個健康成長與有效學習的空間與環境,締造一個人文、多元、美感、和善快樂的長平學園。

一、校務發展願景圖像

 

二、校務發展願景目標

※適性教學: 1.加強學生基本學力。            2.落實 12年課綱教學目標。            3.強化補救教學功能,提升低成就學生能力。

※人文素養: 1.發展校本課程。          2.建構學生本土認知與本土認同。

※多元探索: 1.推展各類特色社團,探索學生個別性向。          2.辦理多元探索課程,深耕多元智慧。

※科技創新: 1.建構數位學習。          2.發展全方位科技教育課程。

※國際接軌: 1.精進學生第二官方語(英語)能力。            2.發展國際教育課程,培養學生國際素養。

三、 辦學理念

(一)學生多元且快樂學習
     
金色快樂童年,建立在快樂學習上,透過多元的活動和課程,建立學童的自信心,使其在學習的過程中,充滿快樂和驚喜,豐富其學習生涯。

(二)教師專業精進、不斷增益教學專業素養
     
激勵教師不斷專業成長,精進教師課堂教學能力,教師之間能夠彼此合作及互補,成立多元教師專業學習社群,建立知識分享機制,能形塑學習型的學校文化,增益教師教學能量。

(三)家長信任並且積極參與
     「成就孩子的大未來」是學校存在的最主要目的,也是我們共同的最大心願,校長務必協助建立家長合理的參與機制,促發良善夥伴互惠關係,積極鼓勵家長正向參與校務,並戮力提升家長素質與專業知能,爭取家長認同和信任,個人深信家長正向參與,是一份很強大力量的挹注,必定能使教育辦得更精緻和卓越。


(四)社區學校化、學校社區化
      社區資源和學校資源能充分整合,發揮資源共享之最大效能,積極協助社區發展,提升社區文化水平,建立與社區共存共榮之夥伴關係。


(五)營造安全、人文、自然與科技、藝術與健康促進、本土與國際視野之全方位校園增進師生安全防護觀念與危機意識,形塑優質之校園人文氛圍,營造溫馨和諧之校園氣氛,重視自然與科技之教育,營造學校學習藝術之風氣,深耕健康及營養教育,建立健康促進之校園風氣,精進本土與國際教育,培育全方位發展的優質下一代,達到世界公民之境地。